数字地理教室

实验室设计思路

1.充分考虑地理课程及科学教育特点,专用教室以为地理课程及科学教育服务为主旨;

2.以满足实际教学为主,兼顾研究性学习、校本课程开发和兴趣小组活动;

3.突出地理学科的前沿及科学教育特点,突出自然地理与人文地理的相结合特点;

4.充分运用现代教育技术,以“数字化”为主导,突破时间与空间的限制,为学生提供更多高质量的、更新的科学信息,及时将最新成果纳入教学过程;

5.满足学生不同的地理学习需要,使用多种数字化演示器材联动组合建立富有多样性、选择性的地理教学环境;

6.由过去依托于传统的课堂和传统的媒体与技术的讲授式教学模式,转向依托于数字化信息技术环境的自主学习、协作学习的发展式教学模式。


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